一旗谈 | 每月聚焦一个热点谈谈
（2023年11月10日）
366元全年班独有
小旗说：一旗谈是旗帜遴选独创的热点话题讨论课，每月开展一次，聚焦当月重大的时政考点，社会热点，通过团队研究整理成遴选常考的模式，比如概括总结类，原因分析类，对策建议类，引导考生从每天的热点新闻中提取遴选的题源，以不变应万变，这样才能最终取得遴选考试的好成绩！
背景材料：本周“一旗谈”热点讨论：最近，在中小学生们中间，一款名为“萝卜刀”的玩具火了——上甩出鞘，下拉归鞘，伴随着机械结构的“啪嗒”声，刀刃收放自如,孩子们就这样手握萝卜刀一边甩来甩去，一边互相刺来刺去，在反复出鞘的啪嗒声中，仿佛获得了某种神奇的乐趣。作为一个玩具，萝卜刀的普及程度相当惊人。老师课间随机抽查，在小朋友们面前手一摊，每个人都老实掏出自己的萝卜刀。类似于“没有萝卜刀，你不配和我做朋友”之类的口号，也迅速在小孩子们中间流行开来。这一阵风来得蹊跷，短短时间内，“萝卜刀”绕过了家长，直接在小孩中完成了病毒式传播。成年人迷惑，“现在小学生玩萝卜刀就像当年跳皮筋一样，不知道怎么就全国统一了。”如何看待“萝卜刀”风靡，到底是“解压神器”还是“伤人利器”？请你就这一热点现象，谈谈自己的看法。
366全年班学员讨论
小帆：
萝卜刀等重力玩具在小学生中流行，一方面因为小学生可以快速接收新鲜事物，萝卜刀新奇，解压，小巧好携带，便于同学之间交流分享。另一方面，现在小学生接触网络较早，萝卜刀通过网络传播成为网红玩具，受众面广。很多家长担心，玩笑似的“捅人”动作会不会给孩子带来不好的影响，会不会让孩子产生暴力倾向。其实我认为家长们应该放松神经，试想大家的童年都玩过玩具枪玩具刀玩具棍，但并不是每个孩子都会有有暴力倾向，孩子的成长和发展更多的是要靠全社会共同教育和引导。
一、政府市场监管部门要加强监管，保障新晋“网红产品”的安全性。加强对产品设计，产品质量，产品材料的监管，确保玩具适宜小朋友玩耍。打击市场上流通的假冒伪劣产品，保护儿童玩具安全性。二、家长学校要加强安全教育，提高学生安全意识。通过班会等方式帮助小朋友们认识同学玩耍的尺度，避免伤害到朋友同学，家长也要时刻关心关注孩子成长，多和孩子交流谈心，引导孩子拒绝暴力，同时保护自己。三、市场要多开发新兴安全的儿童玩具，玩具厂商应多钻研多创新，开发适宜儿童玩乐的安全的，寓教于乐的新玩具。给儿童创造更丰富更快乐的童年。
老师点评：
从小学生本身和外部两方面分析“萝卜刀”流行原因，转而自然过渡，表明观点，对策从政府监管、家长学校、市场创新角度三方面论述，如果在对策之前有一句过渡句，对策三方面小标题提炼归纳一下会更好。
毛栗子的上班族：
萝卜刀玩具的风靡，一是由于网络信息发达，小学生获取信息渠道广，萝卜刀的使用就会迅速传播；二是现在现在学生的学习压力还是比较大，萝卜刀有一定的解压效果，三是萝卜刀的设计颜色鲜艳，使用操作简单容易上手，携带也方便。我认为单从萝卜刀本身的危害性来说，可能没有铅笔，三角尺这些有尖角的文具的危险性大，但是学生使用萝卜刀玩耍的行为是不良的。因此，一是要加强教育宣传引导，让学生认识萝卜刀会带来的危害，引导学生注意日常言行举止，规范学生日常行为，树立安全防范意识，尤其是用萝卜刀“捅人”这样的行为是不可取的。二是加大小商店的监督管理力度，对小商店购货渠道和销售进行监督审核，强化对货品安全性的检查，从渠道上限制。三是持续丰富精神文化建设，多组织开展一些趣味活动、科普讲座、实践活动、阅读分享等活动，多进行体育活动、兴趣培养，让学生将更多的时间和精力用在积极向上的活动中。
老师点评：
原因分析分为三点，如果三方面原因能归纳出总结为三个鲜明的点，再展开论述会更好，观点明确，对策很具体也很详细。
萤火虫：
“萝卜刀”的风靡饱受争议，一方面给学生带来了快乐，一方面给学生带来风险，给家长带来担心。其流行的原因主要是：1.爱玩是孩子的天性。从手账、咕卡……等玩具花样多变，但都是为了满足孩子爱玩的天性。萝卜刀的盛行，也只是为在玩中获得乐趣，从侧面体现出当下小学生学习的枯燥，以及对丰富多彩课余生活的向往。2.盛行背后是社交。中小学生是最容易产生流行和模仿效应的群体，一方面受从众心理影响，一方面是对潮流新鲜感的追求。3.商家的宣传鼓动。商家为了增加销售额对产品的宣传需要，打出了“见谁不爽就捅一下”宣传语。
对此，要理性辩证看待：
1.要正确引导。学校、社会、家庭加以引导，告知其存在的危险性，增强学生的辨别能力。任何玩具都会一定的风险，不能因噎废食。
2.禁止“圈养”。把课间休息还给学生，开展丰富多彩的课间生活，让学生得到充分的休息和放松，加强学生的身体锻炼，引导学生保持正确、积极的心态。
3.寓教于乐。依托玩具的机械结构和创客思维，普及玩具的原理，达到寓教于乐的目的，引导学习相关知识。
4.加强监管。加大对玩具工厂、商家的监管力度，对玩具的开发设置必要的安全系数标准，同时进行安全提醒。
老师点评：
开头很好，从争议点破题，原因归纳时逻辑词需要注意一下，用辩证思维给出对策，要是中间过渡段结合题目可以适当展开会更好。
