目前，国考报名正如火如荼进行中，在选定岗位后，大家就要继续投入复习状态了，毕竟“分数”是最重要的敲门砖。
综合分析题总体可分为含义类、观点类、短文类三类，其中含义类是近年来国考常考的题型，今天我们就一起来学习含义类综合分析题的答题技巧。
含义类综合分析题，一般要求对给出的一个或者两个词、一句话做出解释，诠释含义。
如：谈……的含义；对……进行解释；谈对……的理解等
例：“给定资料”中说“中国教育技术层面已经走得太快了，‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料”， 指出这句话的含义。（10 分）要求：全面、准确，不超过 150 字。
含义类综合分析题一般答题结构分为三个层次： 一句话解释+相关要素+对策。
当然掌握结构不难，难点在于准确把握内容，这里给大家讲几个小技巧：
1、解释。首先需掌握“破题点”，也就是需要我们解释的关键词，比如在上面的例题中，“中国教育”、“技术层面”这些词都不是解释的重点，重点在于“走得太快了”是什么，“‘灵魂’跟不上了”又是什么意思。
2、相关要素。要注意不同的解释对象，有细微差异，当解释内容为一个词/短语 时，相关要素为问题、原因、影响等；当解释内容为一个句子时，相关要素还是问题、原因、影响等，但要注意句子内在逻辑；当解释内容为一对词时，需要注意的是这一对词之间的关系或优缺点。
例如：题1：根据给定资料3，请你对画线句子“借用人的“慧”，打造物的“智”加以分析”。（15分）要求：（1）观点明确，紧扣材料，有逻辑性；（2）不超过300字。
题2：根据给定资料4，谈谈你对“想象力经济”的理解。（10分）要求：（1）准确，全面。（2）不超过200字。
2、相关要素。要注意不同的解释对象，有细微差异，当解释内容为一个词/短语时，相关要素为问题、原因、影响等；当解释内容为一个句子时，相关要素还是问题、原因、影响等，但要注意句子内在逻辑；当解释内容为一对词时，需要注意的是这一对词之间的关系或优缺点。
这两道题都是综合分析题，题1解释内容为“一个句子”，题2解释内容为“一个词语”，总体结构类似，但在梳理作答内容及组织答案时则有所不同，预判题1作答内容为：“ 第一部分：（解释）人的“慧”是什么，物的“智”是什么，二者之间有什么关联。第二部分：（要素）分析问题、原因等。第三部分：对策。” 预判题2，与“想象力经济”有关的要素都是作答要点，并按照“一句话解释+相关要素+对策”的层次，也就是“是什么为什么怎么办”，去进行梳理，分点作答即可。此外，值得注意的是两道题的要求部分，根据要求部分，可知题1有逻辑语言分，而题2没有，只有要点分，但是如果逻辑混乱，阅卷老师不好找要点，那也是要影响分数的。
3、对策。很多同学比较疑惑，到底要不要写对策，这里可以明确告诉大家，只要给定资料中有对策，那一定要概括对策。
