旗语：2023年暑期即将到来。当前，“双减”政策落地正处于承上启下的关键阶段，校外培训治理工作取得积极进展，但学科类培训“隐形变异”、非学科类培训协同监管不足等问题依旧存在。为此，教育部办公厅近日发布《关于做好2023年暑期校外培训治理有关工作的通知》，要求各地要保持工作力度不减、韧劲不松，努力巩固学科类培训治理成果，深化非学科类培训机构监管，防范化解各类风险，切实减轻学生假期负担，让广大中小学生度过一个健康、平安、充实而有意义的假期。

保持高压态势 整治违规开展学科类培训

教育部近日印发《教育部办公厅关于做好2023年暑期校外培训治理有关工作的通知》（以下简称《通知》），部署各地教育行政部门认真做好暑期校外培训治理工作，要求对培训机构和个人以“一对一”“住家教师”“高端家政”“众筹私教”以及研学、夏令营等名义违规开展学科类培训问题进行集中整治。（旗帜注释：本文以《教育部办公厅关于做好2023年暑期校外培训治理有关工作的通知》（以下简称《通知》）为背景，这一通知是有明确针对性的，旨在对违规开展学科类培训问题进行集中整治。）

当前，“双减”政策落地正处于承上启下的关键阶段，校外培训治理工作取得积极进展。不过与此同时，学科类培训“隐形变异”、非学科类培训协同监管不足等问题依旧存在。暑期即将到来，一些违规培训乱象又开始集中显现。比如，一些培训机构和个人以“一对一”“住家教师”“高端家政”“众筹私教”等名义违规开展学科类线下培训；又或以游学、研学、夏令营、思维素养、国学素养等名义，或者在科技、体育、文化艺术等非学科类培训中，违规开展学科类培训……这些“隐形变异”的学科类培训无疑是在加重家长负担和精神焦虑，甚至严重干扰政策执行，给改革推进造成阻碍。（旗帜注释：列举了一些“隐形变异”的学科类培训存在的方式。这些违规培训增加了家长的负担和精神焦虑，这种焦虑心态，显然不利于学生度过一个有意义的暑假。“双减”的目的，是让学生获得更多的自主空间，发展兴趣，提升综合素养。要让“双减”在落实过程中不走调不变形，需要形成全社会的合力，尤其是转变家长的育儿观。）

整治暑期变相违规开展学科类培训，需要保持高压态势，织密监管之网。《通知》明确，各地要继续采取“四不两直”“日查+夜查”“联检+抽检”等方式组织开展联合执法检查，特别是针对群众举报、舆情监测等渠道反映的隐形变异违规培训问题，快速核查、联动处置。多部门联动，广泛动员街道、居委会、社区等力量，深入推进网格化管理，有针对性地对重点场所进行管控排查，持续以高压态势打击违法违规校外培训行为，迫使相关主体提升违法成本为代价，让意图打“隐形变异”名号的校外培训望而却步。（旗帜注释：对策一：要保持高压态势，织密监管之网。做法：采取多种防治开展联合执法检查/多部门联动，深入网格化管理。《通知》中的具体做法旗粉们要积累学习，运用到遴选考试案例分析中。）

同时，线上线下要多措并举，严厉打击增强惩治力度。部署开展暑期线上巡查专项行动，联合相关部门运用智能监测手段，对线上培训主体和重点网站平台开展全时段深度巡查，严防严查违法违规开展线上培训和广告宣传等问题。加大违法违规案例曝光力度，做到发现一起、处置一起、通报一起，形成警示震慑效应。（旗帜注释：对策二：线上线下要多措并举，严厉打击增强惩治力度。做法：开展暑期线上巡查专项行动/加大违法违规案例曝光力度。）

此外，严管也要和疏导相结合。当前集中整治变相违规开展学科类培训问题，并不是要取消培训机构，而是为了进一步规范管理，切实减轻学生假期负担。所以家长要理性看待、慎重选择校外培训，放下焦虑，多关注孩子身心健康，帮助孩子合理安排暑期学习生活，培养其多元的兴趣爱好，有效推动孩子的全面发展。（旗帜注释：对策三：严管和疏导相结合。做法：家长要理性看待、慎重选择校外培训，放下焦虑，多关注孩子身心健康，帮助孩子合理安排暑期学习生活，培养其多元的兴趣爱好，有效推动孩子的全面发展。）

“对群众反映强烈的突出问题，对打着教育旗号侵害群众利益的行为，要紧盯不放，坚决改到位、改彻底。”从《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》把7类违规学科类校外培训行为认定为隐形变异形态；到《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》明确校外培训机构从业人员准入门槛、行为“红线”；再到《校外培训行政处罚暂行办法（征求意见稿）》为全面规范校外培训提供有力制度保障；以及此次“集中整治变相违规开展学科类培训问题”。这些务实有力举措的接连出台，将进一步强化治理、完善制度，压缩变相违规学科类校外培训的生存空间，有利于推动“双减”政策更好落地见效和良好教育生态的形成。（旗帜注释：总结段，国家出台一系列政策，有利于推动“双减”政策更好落地见效和良好教育生态的形成，让广大中小学生度过一个健康、平安、充实而有意义的假期。）