旗语：总书记明确指出：“各级党组织要有针对性地加强对年轻干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，明确培养年轻干部的正确途径，坚决克服干部培养中的形式主义，帮助他们提高解决实际问题能力，让他们更好肩负起新时代的职责和使命”。为如何培养年轻干部指明了方向，提供了遵循。

本文围绕“年轻干部成长之道”这一主题，从宽领域加大源头培养力度/高质量加快跟踪培养速度/全方位加强全程培养深度三个方面展开论述，是一篇典型的策论文。文章最大的亮点是充分利用了比喻论证，全篇将“培养干部”比喻成“栽植树木”，达到了“喻巧而理至，理至而文胜”的目的。旗粉们要多学习比喻论证的方式方法，运用在大作文中，会取得很好的效果。

领悟年轻干部成长之道

《人民论坛》（2022年4月6日）

近日，习近平总书记参加首都义务植树活动，一边劳动，一边询问孩子们学习生活情况，叮嘱他们要德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用，要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识，勿以善小而不为，从一点一滴做起，努力成长为党和人民需要的有用之才。培养一代又一代的接班人必须从小抓起、用心感召、注重小事小节，树人犹如树木，方能促其成长成才。（旗帜注释：首段以总书记2022年3月30日参加首都义务植树活动时提出的“努力成长为党和人民需要的有用之才”为切入点，引出文章主旨--年轻干部的成长之道。用时政热点引出文章主题是一种常用的开头方式。）

诚然，育秧、松土、施肥、除草等全过程精耕细作是栽植树木的基本程序，每一道程序都有其存在的意义，决定着树苗能否成长为参天大树。反观干部培养实际，如同栽树一般，也需要严密有序的程序，构建起选拔、培育、管理、使用链条机制，方能构建干部培养良性循环体系。事实上，干部的成长，离不开个人努力，更离不开组织培养。需要精耕细作、靶向施策，更需要抓好源头培养、跟踪培养、全程培养，把干部用起来，给干部压担子，特别要放在急难险重岗位，应对攻坚克难问题，去实践、受锤炼、强素质。加速干部成长成才的步伐，让干部经风雨、见世面、长才干，不断提升干部的综合素质。要像栽树一样做好干部培养，打造一支高素质专业化后备干部队伍。（旗帜注释：本段为过渡自然段，将“干部培养”比喻成“栽植树木”。旗帜鲜明的摆出本文的中心观点--要像栽树一样做好干部培养，抓好源头培养、跟踪培养、全程培养，为后面的三个分论点作了充分铺垫。）

宽领域加大源头培养力度（提出观点）。栽种树苗要进行蹲苗与松土，保持空气流通，有助于根部吸收氧气，让根部下扎（建立比喻）。培养干部一样（分析说理，提出对策），对于新录用的干部，要安排到基层进行锻炼，特别要到乡镇街道一线进行历练，抓住与群众接触最紧密的机会，迅速转变角色，融入农村工作，摸索与学习做群众工作方法，了解农村工作特点，积累实践工作经验，为更好地履职尽责打下坚实基础。（旗帜注释：分论点一：宽领域加大源头培养力度。本段很好的遵循了比喻论证的基本步骤“提出观点-建立比喻-分析说理”。第一句先提出“宽领域加大源头培养力度”的观点，紧接着建立比喻，非常形象的描写了栽种树苗要进行蹲苗与松土。“培养干部一样”，笔锋一转，迅速把落脚点落在了分析说理上，对于新录用干部提出的对策也非常接地气。）

高质量加快跟踪培养速度（提出观点）。栽种树苗不能任其自然生长，但也不能勤加管护，需要掌握一个度（建立比喻）。培养干部同理（分析说理，提出对策），要观察干部一贯表现，而非一时表现，精准制定个性化培养方案，科学合理地采取分类施策的跟踪培养措施，坚决防止千人不变、始终如一。针对善于沟通联系的干部，适当安排到争取项目、协调资金、突破攻坚等岗位上历练；针对新录用的干部，适当加强公文写作、学习老同志处事方法、积累基层工作经验等方面培养；针对思维缜密、考虑周全的干部，适当放在应急管理等重要岗位进行锤炼……这样博采众长，方能培养到位。（旗帜注释：分论点二：高质量加快跟踪培养速度。本段很好的遵循了比喻论证的基本步骤“提出观点-建立比喻-分析说理”。第一句先提出“高质量加快跟踪培养速度”的观点，紧接着建立比喻，形象的描写了栽种树苗需要掌握一个度。“培养干部同理”，引出了培养干部要科学合理地采取分类施策的跟踪培养措施，并列举了“三个针对”，体现出“分类施策”，凸显出“高质量”。）

全方位加强全程培养深度（提出观点）。树木在成长过程中，需要防治病虫害，侵蚀树干则久病成疾，难以健康茁壮成长（建立比喻）。在全程培养干部过程中（分析说理，提出对策），需要精耕细作，加强日常监督管理，经常性地进行谈心谈话，主动了解思想动态，解除思想疙瘩，引导其步入工作与生活正轨，防止沾染不良习性。注重内修本质、外树形象，让干部既学理论，又学方法；既守规矩，又懂业务，帮助其内外兼修，快速成长一名业务骨干，使干部能够自觉做到讲规矩、识大体、重情谊，不辜负组织的期望。（旗帜注释：分论点三：全方位加强全程培养深度。本段依旧沿袭了前两个分论点的比喻论证方法，将“全程培养干部过程中，需要精耕细作”比喻成“树木在成长过程中，需要防治病虫害”。论证形象，浅显易懂。）

十年树木，百年树人。树人犹如树木，各级党委、党组在发现和培养干部时，应当构建起全方位系统化的干部培养体系，不断补足干部自身知识弱项、能力短板以及经验盲区，在实现第二个百年奋斗目标过程中，展现自我、实现自我、提升自我，来迎接新时期各项任务的挑战。（旗帜注释：“树人犹如树木”仍然是比喻句，与开头呼应。结尾号召呼吁构建起全方位系统化的干部培养体系，迎接新时期各项任务的挑战，简短有力）