旗语：当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，2021年9月总书记在中央人才工作会议发表重要讲话，强调我国人才工作站在一个新的历史起点上 。文章以在新的历史起点如何让人才发挥最大价值和效能为主题，以主要从“引才、育才、用才”三个阶段展开论述，而三个阶段对应寻医问诊的“把脉问诊、对症开方、标本兼治”三个阶段，比喻精巧，逻辑清晰，层层衔接。

文段内容丰富，言语凝练。人才是遴选笔试和面试中的重要考点，因而有关人才的论述要多读多积累。本文干货满满，诸多措施可供旗粉积累记忆。但文章无结尾段落，文末略显急促。

让人才发挥最大价值和效能

《人民论坛网》（2021年12月02日）

***总书记在中央人才工作会上强调，我国人才工作已站在一个新的历史起点上。重视人才，重用人才，遵循科学的人才事业发展规律，让人才发挥最大价值和效能，是时代发展的需要。然而在现实人才工作中，受传统观念影响，仍然存在诸多“淤堵”，需引起高度重视。要在引才、育才、用才上精准发力，清除“淤堵”，开创新时代人才工作新局面。（旗帜注释：首段点题，以总书记“我国人才工作已站在一个新的历史起点上”指出新时期，人才工作依然存在诸多问题，借此引出主题，要要在引才、育才、用才上精准发力，开创新时代人才工作新局面。而下文重点论述如何更好让人才发挥价值，承接下文，不显突兀。）

“把脉问诊”精准引才。水深则鱼知聚，林茂则鸟有归（旗帜注释：水里空间宽广，鱼儿才能生活的更加自由，森林繁茂，鸟儿会知道归来的时间，形容好的环境对人的影响极大，人也会自己选择合适的环境。类似的还有“栽下梧桐树，引得凤凰来”，可作积累）。要打破束缚人才发展的思想观念，走出人才优惠政策的误区，营造一个更加尊重人才并且公平、宽松的人才文化环境。通过人才链与创新链、产业链等多链条高度融合，打造创新平台、研发平台等，强化平台对人才的吸附效应，为高素质人才的引进提供便利条件。另一方面，要打破隐性壁垒，完善人才引进机制，拓宽柔性人才引进机制，与高校院所合作设立各类人才实践基地，不断提升人才吸引力。制订人才中长期规划，推行可操作性、持续性的人才配套政策。通过关心和改善各类人才的生活条件，千方百计帮助他们解决好在工作生活中遇到的实际问题，倡导鼓励创新、宽容失误的氛围，健全人才奖励和荣誉制度，营造尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才的良好社会氛围。（旗帜注释：文段论述如何精准引才。一方面要打破束缚人才发展的思想观念，营造更加尊重人才的宽松的环境，另一方面，要打破隐性壁垒，拓宽完善人才引进机制。旗粉可对于文段中提到的多措施进行积累作为自己文章和面试素材。）

“对症开方”科学育才。十年树木，百年树人。要在人才培养上下足功夫、做好文章，把人才培养作为打基础、利长远的战略工程，实现人才积累的均衡发展。人才培育战要以紧盯长远发展的目标为基础，以紧跟当今经济社会发展的步伐和新要求为标准，健全培养制度体系，整合各方资源，形成人才培养齐抓共管“一盘棋”的格局。积极创造条件，为乡土人才搭建平台，不断提升服务农村、带动发展的能力。坚持因需施教、因人施教，充分利用党校、新时代文明实践站等载体，紧贴市场需求变化和时代发展，有层次、分步骤地组织实施乡土人才培训，通过理论辅导、技术指导、实践操作等方式，让乡土人才开阔视野、提升技术技能，增强乡土人才引领发展的新优势，助推乡村振兴。（旗帜注释：文段论述如何科学育才。“育才造士，为国之本”。文段认为要科学育才，就要在人才培养上下足功夫。而要打好人才培养战，一方面要积极创造条件，为乡土人才搭建平台，另一方面，坚持因需施教、因人施教，组织实施好乡土人才培训。）

“标本兼治”合理用才。“马不伏枥，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”（旗帜注释：摘自《汉书》，意为马匹没有得到足够的营养，是没有力气在路上奔驰的；人没有足够的能力，是没办法使国家强盛的。）正确使用人才，就会有效避免人才资源浪费。要强化和完善“公开、公平、公正”的竞争机制，建立一套科学的用人机制，为人才充分发挥潜能提供支持。要注重在实践中使用人才，努力寻找事业发展和人才成长的结合点，把人才放在重点工程、重点项目和重点岗位进行锻炼，派往急难险重的工作岗位进行锻炼，有计划地开展多岗位锻炼，激发工作潜能。综合施策鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动。重视人才关怀和人才激励。积极落实艰苦边远地区和基层一线人员的工作补贴、地区津贴等优惠措施，从物质上改善艰苦边远地区和基层一线工作者生活和待遇条件。要积极为人才成长创造条件，对自愿在艰苦边远地区和基层落地的人才，在考核评价方面应该给予特殊关爱、重点关注、专项考核、并在提拔重用、评优晋级等方面给予充分考虑，尽可能为人才成长提供机会、尽可能让有付出的人才有回报，使艰苦边远地区和基层一线人才受到重视。(旗帜注释：本段论述如何合理用才。聚天下英才而用之，基础在“育”，关键在“用”。一是要健全完善用人机制，二要注重在实践中使用人才，三是要重视人才关怀和人才激励。）